초등학생 수포자(수학포기 학생) 없어지나… AI기반 수학콘텐츠 통해 재미있게 배운다

내년부터 일부 초등학교 1∼2학년 학생들은 인공지능(AI) 기반 수학 콘텐츠를 통해 수학을 배우게 된다.

교육부는 최근 한국과학창의재단과 AI 초등수학 콘텐츠 개발 사업에 본격적으로 착수했다고 24일 밝혔다.

수학 교육 전문가들은 수학이 저학년 단계에서 기본 개념을 이해하지 못하면 학년이 올라갈수록 이해도와 자신감을 잃게 된다고 이구동성으로 말한다.

창의재단의 2015년 조사에 따르면 수학 공부를 포기했다고 답한 학생의 비율은 초등학교 8.1%, 중학교 18.1%, 고등학교 23.5%로 상급 학교로 올라갈수록 늘어나는 경향을 보이고 있다.
조사 결과 학생들은 계산 위주의 문제풀이식 교육 때문에 수학에 대한 흥미를 잃고 있으며, 교사들도 학생 개인별 수준 차이가 심해 지도에 어려움을 겪는 것으로 분석됐다.

이에 따라 교육부와 창의재단은 문제풀이보다는 게임 같은 놀이형 콘텐츠로 학생들이 '수 감각(number sense)'을 기를 수 있도록 콘텐츠를 개발하기로 했다. 수 감각은 수의 의미와 크기·변화, 수 사이의 관계를 직관적으로 이해하는 능력이다.

교육부 관계자는 "수포자(수학을 포기하는 학생)는 중·고교 때가 아니라 초등 1∼2학년 때 생기기 시작한다"면서 "덧셈에서 한 자리를 올리거나 수를 나누고 분수를 만드는 게 어려워 수학을 포기하는 학생들이 많다"고 설명했다.

교육부의 청사진은 '놀이형 콘텐츠'와 'AI 기반 학습관리시스템(LMS·Learning Management System)'을 결합시키는 것이다.

아이들은 컴퓨터 게임 같은 놀이를 통해 숫자와 사칙연산을 가지고 놀고, AI 시스템은 아이들이 자주 틀리거나 어려움을 겪는 수학 개념이 무엇인지를 분석해 맞춤형 콘텐츠를 제공하는 한편 데이터를 축적한다.
교육부 위탁을 받은 창의재단은 최근 콘텐츠 개발을 맡을 사업자 입찰 공고를 냈다.

콘텐츠는 우선 초등학교 1, 2학년용으로 각각 7개씩 모두 14개를 만든다. 개발되는 콘텐츠는 내년 1학기부터 연구학교에서 시범 활용된다.

연구학교 학생들이 콘텐츠를 이용하는 사이에 축적되는 단원별·문제별 정답률과 오답 경향성 등의 데이터는 추후 LMS 연구에 활용된다.

교육부 관계자는 "사교육도 최근 AI를 활용하고 있지만, 진도를 빨리 나가는 것에 초점이 맞춰져 있다"면서 "학교 교육에서는 모든 아이가 공평하게 교육과정을 이수하고, 수업에 재미를 느낄 수 있도록 AI를 활용하겠다"고 말했다.


유명현 글로벌이코노믹 기자 mhyoo@g-enews.com