경기도포천교육지원청, AI 기반 교수·학습 플랫폼 ‘하이러닝’ 운영 활성화

경기도포천교육지원청(교육장 소성숙)이 인공지능(AI) 기반 교수·학습 플랫폼 ‘하이러닝’ 운영 활성화를 통해 디지털 대전환 시대에 발맞춘 맞춤형 미래교육 실현에 나선다.

교육지원청은 이를 위해 △교원 역량 강화 △콘텐츠 개발 및 수업 공유 △디지털 기반 교육환경 조성 등 다각적 지원책을 추진하고 있다고 15일 밝혔다.

먼저 교원 역량 강화를 위해 디지털 활용 능력이 우수한 교사들로 ‘포천 디지털 리더스’를 구성, 하이러닝 수업 확산을 주도하고 있다.

1학기에는 학교급별로 총 25회의 홍보 및 컨설팅을 실시했으며, 그 결과와 현장의 요구를 반영해 ‘학교 맞춤형 하이러닝 연수’를 연계 운영했으며, 교원 전문가 연수, 관리자 대상 실습 등을 통해 현장의 이해도를 높였고, 만족도 조사에서 교장 평균 4.86점, 교감 평균 4.97점(5점 만점)이라는 높은 평가를 받았다.
오는 9월부터는 학교급별 AI 서술·논술형 평가 교원 실습 연수를 운영해 변화하는 평가 환경에 대응하고 미래 교육 실천 역량을 강화할 계획이다.

콘텐츠 개발과 수업 나눔도 확대된다. 교육지원청은 ‘하이러닝 원오원(1.O.1) 프로젝트’, ‘에코 하이러닝 챌린지’ 등을 통해 다양한 콘텐츠를 발굴하고 공유를 확대한다.

상반기에는 초·중등 수업 나눔 한마당과 공개수업을 열었으며, 하반기에는 ‘포천 미래온(ON) 디지털 창의 융합 페스타’를 통해 학생·학부모·시민 등 1,000여 명에게 하이러닝 사례를 소개할 예정이다.

또 디지털 교육환경 조성도 속도를 내고 있다. 디지털 교육혁신 선도 교육지원청으로서 창의 역량 실천학교 7곳을 선정해 디지털 튜터를 배치, 교사의 업무 부담을 줄이고 인프라 관리 효율성을 높였다.

아울러 포천시청과 협력해 노후 컴퓨터실과 유휴 공간을 재구조화해 ‘디지털 창작소’를 10개 학교에 조성하고, 최근 2년간 지역 내 20개 학교에 전자칠판 140대를 보급했다.
임태희 경기도교육감은 “AI와 디지털 기술은 이제 학교 교육의 선택이 아닌 필수 과제”라며 “하이러닝을 통해 학생 맞춤형 배움이 실현되도록 적극 지원하고, 학교·가정·지역이 함께 디지털 생태계를 구축해 학생들이 미래 사회에 필요한 역량을 키울 수 있도록 뒷받침하겠다”고 밝혔다.


이지은 글로벌이코노믹 기자 dlwldms799@naver.com