이미지 확대보기이주호 부총리 겸 교육부 장관은 19일 국민의힘 당정협의에서 킬러 문항을 배제하는 등 교육과정 내에서 수능을 출제하겠다는 원칙을 강조했다. 이는 그동안 학부모들과 수험생들을 힘들게 해 논란이 일었던 초고난도 문제, 일명 '킬러 문항' 배제와 관련해 킬러문항 기준에 대한 내용이 포함됐다.
전학연은 “수능시험은 대학에서 수학능력이 있는지의 여부를 판단하기 위한 목적으로 만들어졌으나, 지난 몇 년간의 수능시험은 수많은 문제로 논란을 일으켰다”며“수시 확대, 수능 축소 등 교육시스템에 대한 문제와 ▲변별력 없는 문제로 다수의 만점자 양성, ▲기준 없는 난이도 조절과 킬러문항 출제, ▲융합교육이라는 미명아래 교과를 넘나드는 문항들, ▲사회적 가치 기준과 법을 벗어난 출제자 개인의 의도성 있는 출제 문항, ▲왜곡된 역사관 등 수능 시험의 문제점이 많았다”고 밝혔다.
특히“ 그 중 교과과정에서 다루지 않는 분야를 수능문제로 출제하는 킬러문항을 출제하는 것은 공평하고 공정하게 치러져야할 대학수학능력 평가를 소수의 이익을 위한 평가로 지난 정권이 주장하던 평등과 전면 배치된다”고 비판했다.
전학연은 끝으로 “학력고사 폐지로 학생들의 수준을 하향평준화하고, 변별력 없는 수능시험, 킬러문항으로 특별한 사람들을 위한 그들만의 리그를 만들었다. 공정하고 공평해야 할 교육의 기회를 ‘포장된 평등 교육’으로 국민을 우롱했다”면서“ 이번 기회에 ‘킬러문항의 이권 카르텔’이 무너지고, 수능시험은 교육과정 내에서 난이도를 조절한 변별력 있는 시험으로 거듭나야한다. 또 융합교육에 의한 출제문항은 교육과정 내에서의 융합이여야 한다”며, 이번 교육부의 ‘킬러문항 배제’와 관련해서 적극 지지한다고 밝혔다.
노춘호 글로벌이코노믹 기자 vanish1197@g-enews.com
































